Hebras blancas. Tira de ellas

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viernes, 27 de marzo de 2020

Preguntas para resolver tras la lectura

Después de la lectura, responde a las preguntas que te planteo a continuación, puedes imprimir la hoja o resolverlo en tu cuaderno. También puedes hacer algún trabajo relacionado con el libro que acabas de leer. podemos hacer alguna copia, algún dibujo, contarme lo que más y lo que menos te ha gustado...
Especialmente, espero que te animes a ESCRIBIR UN DIARIO DONDE VAYAS RECOGIENDO LAS EXPERIENCIAS Y ANÉCDOTAS QUE ESTÁS VIVIENDO ESOS DÍAS. TE PUEDE PARECER QUE TODOS LOS DÍAS SON IGUALES "ENCERRAD@" EN CASA, PERO SEGURO QUE CADA JORNADA TIENE ALGO ESPECIAL Y SI NO, "ECHAMOS MANO DE NUESTRA IMAGINACIÓN", Y ESCRIBIMOS UN DIARIO FANTÁSTICO.




Diario secreto de Paul


El libro está formado por 128 páginas repartidas en dos diarios paralelos de 64 páginas cada uno.
Cada diario comienza por un extremo del libro hasta que, llegados al final de ambos, coinciden.
Se puede leer por separado o de manera simultánea, ya que los diarios de ambos protagonistas se van redactando de manera simultánea en el tiempo.
El libro está repleto de ilustraciones y garabatos que han dibujado sus protagonistas. Además la numeración de las páginas también va incluida en el diario, lo que le otorga más realismo.

RESUMEN DEL LIBRO
“Diario secreto de Susi, diario secreto de Paul” comienza con el diario de Susi (o de Paul), depende si empezamos por la portada, o por la contraportada.
Este formato de libro me resulta divertido y seguro que a vosotros os encanta tener que estar yendo hacia delante y hacia atrás.
Los niños protagonistas reciben un diario como regalo y van relatando sus días cotidianos, cada uno desde su propio enfoque.
Lo ideal es ir leyendo el mismo día de ambos, para poder comprender los dos puntos de vista sobre un mismo acontecimiento.
La historia previa, “Querida Susi, querido Paul”,  que ya leímos en clase y que podéis volver a leer en el enlace que os he dejado debajo, nos narra la amistad entre estos dos niños, compañeros de colegio, mediante una sucesión de cartas que se escriben entre ellos.
En esta segunda parte, el distanciamiento entre ambos durante dos años ha convertido a dos amigos en completos desconocidos.
Paul tuvo que mudarse a otra ciudad y desde que lo hizo, los niños fueron perdiendo contacto.
Sin embargo, con el nuevo curso Paul vuelve, pero no es el mismo de siempre, su actitud ha cambiado para mal, y Susi lo rechaza.
Junto a ella, los amigos de Susi  tampoco quieren saber nada de Paul, un niño mentiroso, burlón y “plasta”, (como la propia Susi le describe repetidas veces).
El problema es que nadie sabe nada sobre los terribles cambios que ha sufrido la vida de Paul es esos dos últimos años. Sus padres se han divorciado y ha tenido que volver con su madre a su ciudad natal, abandonando el pueblo, sus amigos…
Es por todas estas circunstancias que Paul, en un intento de encajar en el grupo y de ocultar el divorcio de sus padres, miente e inventa historias fantásticas, y comienza a protagonizar peleas con los niños de clase, sobre todo con Ali, el mejor amigo de Susi, de origen árabe.
El libro enfoca ambas historias, cada niño con sus experiencias y motivos, pero sin saber nada sobre los problemas del contrario.
Finalmente, Susi se entera de todo y lo comenta en su grupo de amigos para que todos le den una oportunidad a Paul, que tras su última aventura vuelve más calmado y receptivo, de esa forma comienza a sentirse querido y aceptado.
A lo largo de esta inocente historia contada de boca de dos niños de diez años, se abordan numerosos temas, como son el racismo, la condición social, la desestructuras entre familias, pero sobre todo la lección de aceptar a todos tal como son e intentar comprender el mundo de cada persona, ya que una misma situación cotidiana, tiene numerosos puntos de vista, según los ojos con los que se mire.



Diario secreto de Susi


Diario secreto de Susi, Diario secreto de Paul

Os pongo unas hojas seleccionadas del Diario de Susi de una edición posterior para que observéis las ilustraciones. Fijaros en lo diferentes que son los dibujos que acompañan al texto. Es muy interesante compararlos. Ya me diréis qué opináis. 
Susi tiene un diario, y en él escribe todas las cosas que le van sucediendo cada día. Paul también tiene un diario en el que escribe lo que le sucede. ¿Coincidirán los puntos de vista de los niños sobre los mismos acontecimientos? Una historia sobre la amistad y el devenir de la vida.

Lectura semanal: QUERIDA SUSI, QUERIDO PAUL

OS ANIMO A QUE VOLVÁIS A DISFRUTAR DE ESTA LECTURA QUE NOS RESULTÓ TAN DIVERTIDA CUANDO LA ESCUCHAMOS EN CLASE.